68 уроков на 34 учебных недель · 2 ч/нед · 68 ч/год · 18 тем по ФООП.
📖 Учебник (УМК): Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. и др. «Технология. 6 класс», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.
Новое: 18 Практика: 41 Повторение: 5 Контрольные: 3 Проекты: 1
| № | Нед. | Тема урока | Тип урока | Учебник: §/упр. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Повторение изученного за прошлый год | повторение | — |
| 2 | 1 | Технология как преобразующая деятельность | изучение нового материала | §1, № 1–4 ≈ |
| 3 | 2 | Технология как преобразующая деятельность: закрепление | закрепление и практика | — |
| 4 | 2 | Технология как преобразующая деятельность: закрепление | закрепление и практика | — |
| 5 | 3 | Технология как преобразующая деятельность: закрепление | закрепление и практика | — |
| 6 | 3 | Материалы и их свойства | изучение нового материала | §2, № 5–8 ≈ |
| 7 | 4 | Материалы и их свойства: закрепление | закрепление и практика | — |
| 8 | 4 | Материалы и их свойства: закрепление | закрепление и практика | — |
| 9 | 5 | Материалы и их свойства: закрепление | закрепление и практика | — |
| 10 | 5 | Технологии обработки древесины | изучение нового материала | §3, № 9–12 ≈ |
| 11 | 6 | Технологии обработки древесины: закрепление | закрепление и практика | — |
| 12 | 6 | Технологии обработки древесины: закрепление | закрепление и практика | — |
| 13 | 7 | Технологии обработки древесины: закрепление | закрепление и практика | — |
| 14 | 7 | Технологии обработки металлов и пластмасс | изучение нового материала | §4, № 13–16 ≈ |
| 15 | 8 | Технологии обработки металлов и пластмасс: закрепление | закрепление и практика | — |
| 16 | 8 | Технологии обработки металлов и пластмасс: закрепление | закрепление и практика | — |
| 17 | 9 | Технологии обработки металлов и пластмасс: закрепление | закрепление и практика | — |
| 18 | 9 | Ручной и механизированный инструмент | изучение нового материала | §5, № 17–20 ≈ |
| 19 | 10 | Ручной и механизированный инструмент: закрепление | закрепление и практика | — |
| 20 | 10 | Ручной и механизированный инструмент: закрепление | закрепление и практика | — |
| 21 | 11 | Ручной и механизированный инструмент: закрепление | закрепление и практика | — |
| 22 | 11 | Проектная деятельность. Этапы проекта | изучение нового материала | §6, № 21–24 ≈ |
| 23 | 12 | Проектная деятельность. Этапы проекта: закрепление | закрепление и практика | — |
| 24 | 12 | Проектная деятельность. Этапы проекта: закрепление | закрепление и практика | — |
| 25 | 13 | Повторение раздела 1 | повторение | — |
| 26 | 13 | Контрольная работа № 1 | контрольная работа | — |
| 27 | 14 | Поиск и анализ информации в проекте | изучение нового материала | §7, № 25–28 ≈ |
| 28 | 14 | Поиск и анализ информации в проекте: закрепление | закрепление и практика | — |
| 29 | 15 | Поиск и анализ информации в проекте: закрепление | закрепление и практика | — |
| 30 | 15 | Конструирование изделия | изучение нового материала | §8, № 29–32 ≈ |
| 31 | 16 | Конструирование изделия: закрепление | закрепление и практика | — |
| 32 | 16 | Конструирование изделия: закрепление | закрепление и практика | — |
| 33 | 17 | Техническая документация. Чертёж и эскиз | изучение нового материала | §9, № 33–36 ≈ |
| 34 | 17 | Техническая документация. Чертёж и эскиз: закрепление | закрепление и практика | — |
| 35 | 18 | Техническая документация. Чертёж и эскиз: закрепление | закрепление и практика | — |
| 36 | 18 | Элементы техники. Механизмы и передачи | изучение нового материала | §10, № 37–40 ≈ |
| 37 | 19 | Элементы техники. Механизмы и передачи: закрепление | закрепление и практика | — |
| 38 | 19 | Элементы техники. Механизмы и передачи: закрепление | закрепление и практика | — |
| 39 | 20 | Основы дизайна | изучение нового материала | §11, № 41–44 ≈ |
| 40 | 20 | Основы дизайна: закрепление | закрепление и практика | — |
| 41 | 21 | Основы дизайна: закрепление | закрепление и практика | — |
| 42 | 21 | 3D-представление объекта | изучение нового материала | §12, № 45–48 ≈ |
| 43 | 22 | 3D-представление объекта: закрепление | закрепление и практика | — |
| 44 | 22 | 3D-представление объекта: закрепление | закрепление и практика | — |
| 45 | 23 | Повторение раздела 2 | повторение | — |
| 46 | 23 | Контрольная работа № 2 | контрольная работа | — |
| 47 | 24 | Технологии кулинарии. Основы питания | изучение нового материала | §13, № 49–52 ≈ |
| 48 | 24 | Технологии кулинарии. Основы питания: закрепление | закрепление и практика | — |
| 49 | 25 | Технологии кулинарии. Основы питания: закрепление | закрепление и практика | — |
| 50 | 25 | Приготовление блюд. Тепловая обработка | изучение нового материала | §14, № 53–56 ≈ |
| 51 | 26 | Приготовление блюд. Тепловая обработка: закрепление | закрепление и практика | — |
| 52 | 26 | Приготовление блюд. Тепловая обработка: закрепление | закрепление и практика | — |
| 53 | 27 | Технологии обработки текстильных материалов | изучение нового материала | §15, № 57–60 ≈ |
| 54 | 27 | Технологии обработки текстильных материалов: закрепление | закрепление и практика | — |
| 55 | 28 | Технологии обработки текстильных материалов: закрепление | закрепление и практика | — |
| 56 | 28 | Изготовление швейного изделия | изучение нового материала | §16, № 61–64 ≈ |
| 57 | 29 | Изготовление швейного изделия: закрепление | закрепление и практика | — |
| 58 | 29 | Изготовление швейного изделия: закрепление | закрепление и практика | — |
| 59 | 30 | Мир профессий и технологии | изучение нового материала | §17, № 65–68 ≈ |
| 60 | 30 | Мир профессий и технологии: закрепление | закрепление и практика | — |
| 61 | 31 | Мир профессий и технологии: закрепление | закрепление и практика | — |
| 62 | 31 | Творческий проект: защита | изучение нового материала | §18, № 69–72 ≈ |
| 63 | 32 | Творческий проект: защита: закрепление | закрепление и практика | — |
| 64 | 32 | Творческий проект: защита: закрепление | закрепление и практика | — |
| 65 | 33 | Повторение раздела 3 | повторение | — |
| 66 | 33 | Контрольная работа № 3 | контрольная работа | — |
| 67 | 34 | Творческий проект по курсу | проект / творческая работа | — |
| 68 | 34 | Итоговое повторение за год | повторение | — |
«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.
Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.