68 уроков на 34 учебных недель · 2 ч/нед · 68 ч/год · 30 тем по ФООП.
📖 Учебник (УМК): Ваулина Ю.Е., Дули Дж., Подоляко О.Е., Эванс В. «Английский язык. 3 класс («Английский в фокусе» / Spotlight)», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.
Новое: 30 Практика: 29 Повторение: 5 Контрольные: 3 Проекты: 1
| № | Нед. | Тема урока | Тип урока | Учебник: §/упр. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Повторение изученного за прошлый год | повторение | — |
| 2 | 1 | Снова здравствуй, английский (Hello again) | изучение нового материала | §1, № 1–4 ≈ |
| 3 | 2 | Снова здравствуй, английский (Hello again): закрепление | закрепление и практика | — |
| 4 | 2 | Повторение алфавита (ABC song) | изучение нового материала | §2, № 5–8 ≈ |
| 5 | 3 | Повторение алфавита (ABC song): закрепление | закрепление и практика | — |
| 6 | 3 | Повторение цветов и животных (colours, animals) | изучение нового материала | §3, № 9–12 ≈ |
| 7 | 4 | Повторение цветов и животных (colours, animals): закрепление | закрепление и практика | — |
| 8 | 4 | Счёт до 20 (eleven, twelve, twenty) | изучение нового материала | §4, № 13–16 ≈ |
| 9 | 5 | Счёт до 20 (eleven, twelve, twenty): закрепление | закрепление и практика | — |
| 10 | 5 | Счёт до 100 (thirty, forty, hundred) | изучение нового материала | §5, № 17–20 ≈ |
| 11 | 6 | Счёт до 100 (thirty, forty, hundred): закрепление | закрепление и практика | — |
| 12 | 6 | Один и много: множественное число (cats, dogs) | изучение нового материала | §6, № 21–24 ≈ |
| 13 | 7 | Один и много: множественное число (cats, dogs): закрепление | закрепление и практика | — |
| 14 | 7 | Особое множественное (children, feet, mice) | изучение нового материала | §7, № 25–28 ≈ |
| 15 | 8 | Особое множественное (children, feet, mice): закрепление | закрепление и практика | — |
| 16 | 8 | Я умею (I can) | изучение нового материала | §8, № 29–32 ≈ |
| 17 | 9 | Я умею (I can): закрепление | закрепление и практика | — |
| 18 | 9 | Глаголы движения (run, jump, swim) | изучение нового материала | §9, № 33–36 ≈ |
| 19 | 10 | Глаголы движения (run, jump, swim): закрепление | закрепление и практика | — |
| 20 | 10 | Ещё действия (fly, dance, climb) | изучение нового материала | §10, № 37–40 ≈ |
| 21 | 11 | Ещё действия (fly, dance, climb): закрепление | закрепление и практика | — |
| 22 | 11 | Повторение раздела 1 | повторение | — |
| 23 | 12 | Контрольная работа № 1 | контрольная работа | — |
| 24 | 12 | Еда (apple, bread, milk) | изучение нового материала | §11, № 41–44 ≈ |
| 25 | 13 | Еда (apple, bread, milk): закрепление | закрепление и практика | — |
| 26 | 13 | Напитки (water, juice, tea) | изучение нового материала | §12, № 45–48 ≈ |
| 27 | 14 | Напитки (water, juice, tea): закрепление | закрепление и практика | — |
| 28 | 14 | Люблю и не люблю еду (I like, I do not like) | изучение нового материала | §13, № 49–52 ≈ |
| 29 | 15 | Люблю и не люблю еду (I like, I do not like): закрепление | закрепление и практика | — |
| 30 | 15 | Мой дом (house, room, door) | изучение нового материала | §14, № 53–56 ≈ |
| 31 | 16 | Мой дом (house, room, door): закрепление | закрепление и практика | — |
| 32 | 16 | Мебель (table, chair, bed) | изучение нового материала | §15, № 57–60 ≈ |
| 33 | 17 | Мебель (table, chair, bed): закрепление | закрепление и практика | — |
| 34 | 17 | Есть в комнате: There is (There is a bed) | изучение нового материала | §16, № 61–64 ≈ |
| 35 | 18 | Есть в комнате: There is (There is a bed): закрепление | закрепление и практика | — |
| 36 | 18 | Есть в комнате: There are (There are toys) | изучение нового материала | §17, № 65–68 ≈ |
| 37 | 19 | Есть в комнате: There are (There are toys): закрепление | закрепление и практика | — |
| 38 | 19 | Одежда (shirt, dress, shoes) | изучение нового материала | §18, № 69–72 ≈ |
| 39 | 20 | Одежда (shirt, dress, shoes): закрепление | закрепление и практика | — |
| 40 | 20 | Одеваемся по погоде (coat, hat, gloves) | изучение нового материала | §19, № 73–76 ≈ |
| 41 | 21 | Одеваемся по погоде (coat, hat, gloves): закрепление | закрепление и практика | — |
| 42 | 21 | Погода (sunny, rainy, cold) | изучение нового материала | §20, № 77–80 ≈ |
| 43 | 22 | Погода (sunny, rainy, cold): закрепление | закрепление и практика | — |
| 44 | 22 | Повторение раздела 2 | повторение | — |
| 45 | 23 | Контрольная работа № 2 | контрольная работа | — |
| 46 | 23 | Времена года (spring, summer, winter) | изучение нового материала | §21, № 81–84 ≈ |
| 47 | 24 | Времена года (spring, summer, winter): закрепление | закрепление и практика | — |
| 48 | 24 | Дни недели (Monday, Sunday) | изучение нового материала | §22, № 85–88 ≈ |
| 49 | 25 | Дни недели (Monday, Sunday): закрепление | закрепление и практика | — |
| 50 | 25 | Мой день: утро (I get up, I wash) | изучение нового материала | §23, № 89–92 ≈ |
| 51 | 26 | Мой день: утро (I get up, I wash): закрепление | закрепление и практика | — |
| 52 | 26 | Мой день: школа и вечер (I go to school) | изучение нового материала | §24, № 93–96 ≈ |
| 53 | 27 | Мой день: школа и вечер (I go to school): закрепление | закрепление и практика | — |
| 54 | 27 | Present Simple: я делаю (I play, I read) | изучение нового материала | §25, № 97–100 ≈ |
| 55 | 28 | Present Simple: я делаю (I play, I read): закрепление | закрепление и практика | — |
| 56 | 28 | Предлоги места (in, on, under) | изучение нового материала | §26, № 101–104 ≈ |
| 57 | 29 | Предлоги места (in, on, under): закрепление | закрепление и практика | — |
| 58 | 29 | Ещё предлоги (next to, behind) | изучение нового материала | §27, № 105–108 ≈ |
| 59 | 30 | Ещё предлоги (next to, behind): закрепление | закрепление и практика | — |
| 60 | 30 | Чьё это: притяжательные (my, your, his, her) | изучение нового материала | §28, № 109–112 ≈ |
| 61 | 31 | Чьё это: притяжательные (my, your, his, her): закрепление | закрепление и практика | — |
| 62 | 31 | Мини-диалог (Can you…? Yes, I can) | изучение нового материала | §29, № 113–116 ≈ |
| 63 | 32 | Мини-диалог (Can you…? Yes, I can): закрепление | закрепление и практика | — |
| 64 | 32 | Играем и повторяем (revision game) | изучение нового материала | §30, № 117–120 ≈ |
| 65 | 33 | Повторение раздела 3 | повторение | — |
| 66 | 33 | Контрольная работа № 3 | контрольная работа | — |
| 67 | 34 | Творческий проект по курсу | проект / творческая работа | — |
| 68 | 34 | Итоговое повторение за год | повторение | — |
«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.
Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.